Praca nad Twoim priorytetem
Mówienie, szkoła, egzamin, praca, gramatyka lub inny cel — zakres nie jest narzucony z góry.
JAK UCZYMY
Nie uczymy wszystkich według jednego schematu
Najpierw chcemy wiedzieć, czego potrzebujesz — bo inaczej pracuje osoba, która chce swobodniej mówić, inaczej uczeń przed egzaminem, a jeszcze inaczej ktoś, kto wraca do języka po latach.
PRAKTYCZNY ANGIELSKI
Od pierwszych lekcji mówisz jak najwięcej.
Z czasem coraz swobodniej.
Prowadzimy zajęcia tak, aby kursant od początku aktywnie używał języka, a nie tylko słuchał lektora i wykonywał ćwiczenia. Odpowiada, reaguje, opowiada, pyta i od razu włącza nowe słowa oraz konstrukcje do własnych wypowiedzi.
Na początku korzysta z większego wsparcia, ale cel pozostaje ten sam: jak najwięcej realnego mówienia i coraz większa samodzielność.
Nie czekamy z mówieniem, aż poczujesz się gotowy. Swobodę budujesz właśnie przez regularne używanie języka.
TWÓJ CEL
Twój cel decyduje, na czym pracujemy
Focus oznacza pracę nad tym, czego naprawdę potrzebujesz teraz. Może to być mówienie, szkoła, egzamin, praca, gramatyka, powrót po przerwie albo zupełnie nowy język.
Nie rozciągamy jednej metody na każdą sytuację. Dobieramy priorytet, materiały i rytm tak, aby czas na zajęciach pracował na konkretną zmianę.
Na czym możemy się skupić?
- Swobodniejsze mówienie
- Egzamin lub sprawdzian
- Język do pracy
- Gramatyka i słownictwo
- Powrót do nauki
- Nowy język od podstaw
ANGIELSKI: FOCUS + SPEAK
Konkretny cel i osobna przestrzeń na mówienie
Focus koncentruje się na aktualnym celu ucznia. Speak daje dodatkowy czas na rozmowę, reagowanie i używanie języka. Razem mogą tworzyć dwa uzupełniające się kontakty z angielskim w tygodniu.
Regularna praktyka rozmowy
Dodatkowa przestrzeń na reagowanie, opowiadanie, pytania i używanie angielskiego z innymi osobami.
NAJCZĘŚCIEJ REKOMENDUJEMY
Solo & Speak
Indywidualny Focus 1:1 + klub konwersacyjny Speak.Solo
Wyłącznie zajęcia indywidualne, jeśli taki układ lepiej odpowiada celowi lub możliwościom czasowym.Nie każdy uczeń potrzebuje Speak. Rekomendacja zależy od wieku, celu, dostępności i tego, jaki rodzaj pracy ma w danym momencie największy sens.
MIĘDZY ZAJĘCIAMI
Kontakt z językiem nie kończy się po lekcji
W aplikacji i materiałach wracasz dokładnie do tego, nad czym aktualnie pracujesz z lektorem. To dalszy ciąg kursu, a nie osobny program do robienia obok.
W zależności od wieku i celu korzystamy z ćwiczeń w aplikacji, kart pracy, materiałów przed sprawdzianem albo krótkich zadań offline. Nie dokładamy czasu przed ekranem, kiedy nie wnosi to wartości.
Zobacz aplikację i materiałyOpieka metodyczna
Lektor prowadzi zajęcia
Opiekun metodyczny patrzy na całość
Każdy uczeń ma opiekuna metodycznego, który czuwa nad przebiegiem nauki, przygotowuje raporty postępów i pomaga zdecydować o zmianach, gdy zmienia się cel lub dotychczasowy sposób pracy przestaje być najlepszym rozwiązaniem.
Raporty postępów
Podsumowujemy, co się zmienia i nad czym warto pracować dalej.
Konsultacje
Uczeń lub rodzic może omówić postępy, aktualne potrzeby i dalszą naukę.
Zmiana, gdy jest potrzebna
Nie trzymamy się raz wybranego rozwiązania tylko dlatego, że tak zaczęliśmy.
Zacznij od swojego celu
Możesz dobrać ścieżkę samodzielnie albo porozmawiać z nami podczas bezpłatnego, niezobowiązującego spotkania.