Przejdź do treści
  • Angielski
  • Matura i E8
  • Pisanie
  • Częste błędy
Poziom B1–B2+

Jak pisać bardziej maturalnie po angielsku?

Buduj zdania od naturalnych angielskich konstrukcji i kolokacji. Nie tłumacz polskiego szyku słowo w słowo; dopasuj też rejestr do formy.

Zespół metodyczny Ling King 10 min czytania

Merytoryczna aktualizacja:

Naturalność zaczyna się od znaczenia, nie od zamiany każdego polskiego słowa

Polskie zdanie może podpowiedzieć treść, ale nie musi dyktować kolejności ani przyimka . Zadaj sobie pytanie: co naprawdę chcę zrobić — podać powód, opisać skutek, poprosić czy wyrazić opinię? Następnie wybierz angielski wzorzec dla tej funkcji i dopiero wstaw własne informacje.

Podstawa i rozszerzenie: ten sam cel, inna skala

Poziom podstawowybezpośrednio, logicznie i stosownie do odbiorcy

krótki tekst użytkowy realizujący cztery elementy

I’m writing to tell you about the event and explain why I joined it.

Poziom rozszerzonyprecyzyjna relacja między tezą, argumentem i skutkiem

tekst argumentacyjny omawiający dwa elementy wybranego tematu

This solution may be effective; however, its long-term costs should also be considered.

Zamień kalkę na gotowe połączenie

BłędnieIt depends from the weather.

Polskie „zależy od” nie przenosi przyimka do angielskiego.

PoprawnieIt depends on the weather.

To zależy od pogody.

BłędnieI made a photo of the building.

W standardowym połączeniu mówimy take a photo.

PoprawnieI took a photo of the building.

Zrobiłem zdjęcie budynku.

BłędnieI am interesting in modern art.

Interesting opisuje coś interesującego; osoba zainteresowana jest interested.

PoprawnieI am interested in modern art.

Interesuję się sztuką współczesną.

Szyk i elementy, które polski pozwala pominąć

BłędnieIs raining, so we stayed home.

W angielskim zdaniu oznajmującym potrzebny jest tu formalny podmiot it.

PoprawnieIt was raining, so we stayed home.
BłędnieI very like this idea.

Very nie stoi bezpośrednio przed czasownikiem like w tym znaczeniu.

PoprawnieI really like this idea.
BłędnieI have 18 years.

Wiek wyrażamy konstrukcją be + years old.

PoprawnieI am 18 years old.

Jak dobrać styl bez udawania trudności?

  1. Kim jest odbiorca i jaka jest forma?ustal rejestrtekst użytkowy ≠ tekst argumentacyjny; rejestr zależy od formy i odbiorcy
  2. Czy zwrot realizuje konkretną funkcję?zostaw goHowever pokazuje kontrast tylko wtedy, gdy kontrast naprawdę istnieje
  3. Czy wyrażenie znasz tylko z listy „trudnych słów”?sprawdź kolokację i kontekstprostszy pewny zwrot jest lepszy niż efektowna kalka
  4. Czy zdanie nadal brzmi jak polski szyk?wróć do angielskiego rdzeniapodmiot · czasownik · dopełnienie · potrzebny okolicznik

Która wersja brzmi naturalnie?

Wybierz zdanie, które przekazuje sens bez dosłownej kalki z polskiego.

  1. Jak poprawnie powiedzieć „To zależy od ceny”?

  2. Które zdanie znaczy „Bardzo podoba mi się ten pomysł”?

  3. Jak powiedzieć „Mam 18 lat”?

  4. Które zdanie poprawnie mówi o pogodzie?

  5. Jak standardowo powiedzieć „zrobić zdjęcie”?

  6. Która wersja oznacza, że osoba interesuje się sztuką?

  7. Co oznacza pisać „bardziej maturalnie”?

  8. Na podstawie piszesz tekst użytkowy. Co jest priorytetem?

  9. Na rozszerzeniu temat wymaga argumentacji. Co pomaga uniknąć polskiego toku?

  10. Co sprawdzić przed zastąpieniem prostego słowa trudniejszym?

Aktualność informacji

Źródła oficjalne

Zweryfikowano · Dotyczy: egzamin maturalny w 2027 r. · Formuła 2023; informator przedmiotowy od roku szkolnego 2024/2025 · język angielski: część ustna bez określania poziomu oraz część pisemna na poziomie podstawowym i rozszerzonym

Lektorzy i metodycy

Zespół metodyczny Ling King

Pokazujemy język przez proste decyzje, naturalne przykłady i mechanizmy, które da się wykorzystać we własnym zdaniu.

Udostępnij:

Może Ci się przydać

Powiązane mikrolekcje

  • Angielski
  • Matura i E8
  • Pisanie
  • +1

Jak pisać prosto i poprawnie po angielsku?

Wybieraj najprostszą konstrukcję, która zachowuje potrzebne znaczenie. Najpierw realizuj treść; trudniejsze formy dodawaj tylko wtedy, gdy są trafne i pewne.

Czytaj
  • Angielski
  • Matura i E8
  • Częste błędy
  • +1

10 błędów w e-mailu na maturze podstawowej — jak ich uniknąć

Najwięcej tracisz nie na „trudnym angielskim”, lecz na pominiętej treści, niespójnym stylu i braku kontroli. Zobacz 10 błędów oraz krótki plan sprawdzenia e-maila.

Czytaj
  • Angielski
  • Matura i E8
  • Pisanie

Jak rozwinąć argument w rozprawce po angielsku?

Rozwiń argument w łańcuchu: twierdzenie, wyjaśnienie mechanizmu, skutek i wniosek. Przykład dodaj tylko wtedy, gdy rzeczywiście wspiera rozumowanie.

Czytaj

Pisanie z feedbackiem

Chcesz zobaczyć, które kalki wracają w Twoich tekstach?

Na zajęciach maturalnych możesz poprawić własną wypowiedź i zbudować krótką listę konstrukcji, które zastąpią najczęstsze dosłowne tłumaczenia.

Zobacz przygotowanie do matury