Mikrolekcje, które dają konkretną odpowiedź
Najpierw odpowiedź, potem prosty mechanizm i naturalne przykłady. Bez słownikowego tonu i zbędnych wstępów.
Język lub przedmiot
Temat
- Hiszpański
- Matura
- Gramatyka
- Plan nauki
Matura z hiszpańskiego — aktualny zakres podstawy i rozszerzenia
Gramatyka, 14 obszarów tematycznych, sprawności i różne formy pisemne. Oddziel poziomy i ćwicz znaczenie konstrukcji, zamiast przewidywać zadania.
- Angielski
- Matura
- Gramatyka
- Częste błędy
Okresy warunkowe na maturze — wybierz relację, potem formę
Na poziomie podstawowym zakres obejmuje typ 0, I i II, a na rozszerzonym dodatkowo III. Nie ucz się ich jako czterech podobnych wzorów.
- Angielski
- Matura
- Gramatyka
- Częste błędy
Strona bierna na maturze — zachowaj czas, zmień perspektywę
Passive voice jest w aktualnym zakresie podstawy i rozszerzenia, ale nie gwarantuje osobnego zadania. Buduj ją przez formę be i Past Participle.
- Angielski
- Matura
- Mówienie
- Gramatyka
Porównywanie po angielsku — podobieństwa, różnice i decyzje
Na maturze ustnej nie ma osobnego zadania porównywania zdjęć. Zwroty porównawcze pomagają jednak uzasadnić wybór i odrzucenie ilustracji w zadaniu 3.
- Niemiecki
- Gramatyka
- Częste błędy
Als czy wenn? Prosty sposób, żeby ich nie mylić
Als opisuje konkretny epizod lub zamknięty okres w przeszłości. Wenn wybierz przy powtórzeniach, teraźniejszości, przyszłości oraz w znaczeniu „jeśli”.
- Angielski
- Gramatyka
- Słownictwo
- Częste błędy
As czy like? Rola, podobieństwo i porównanie
As opisuje rolę lub funkcję: She works as a designer. Like wskazuje podobieństwo: She thinks like a designer. As może też wprowadzać całe zdanie.
- Hiszpański
- Słownictwo
- Gramatyka
- Częste błędy
Calor, caliente czy cálido? Trzy sposoby mówienia o cieple
Calor jest rzeczownikiem „upał, ciepło”, caliente opisuje wysoką temperaturę, a cálido — przyjemne ciepło, klimat, kolor lub serdeczną atmosferę.
- Angielski
- Gramatyka
- Częste błędy
- Praktyczna komunikacja
„Czekam na Ciebie”: wait you czy wait for you?
Mówimy „I’m waiting for you”, ponieważ osobę lub rzecz, na którą czekamy, wprowadzamy po wait przyimkiem for. Samo „wait you” jest w tym znaczeniu niepoprawne.
- Niemiecki
- Gramatyka
- Słownictwo
- Częste błędy
Der, die, das — czy da się to w końcu ogarnąć?
Tak, ale nie przez zgadywanie z jednej końcówki. Ucz się rzeczownika razem z rodzajnikiem i liczbą mnogą, korzystaj z kilku mocnych wzorców, a wyjątki zapisuj jako całe zestawy.
- Niemiecki
- Gramatyka
- Praktyczna komunikacja
Doch — co to znaczy po niemiecku?
Doch może zaprzeczyć wcześniejszemu przeczeniu („ależ tak”), przypomnieć coś jako oczywiste („przecież”), zmienić ton prośby albo połączyć zdania w znaczeniu „jednak”.
- Hiszpański
- Gramatyka
- Częste błędy
Estar aburrido czy ser aburrido? Znudzony czy nudny?
Estar aburrido opisuje osobę, która się nudzi, a ser aburrido — osobę, rzecz lub sytuację odbieraną jako nudna. To różnica między doświadczeniem a cechą przypisywaną podmiotowi.
- Angielski
- Gramatyka
- Częste błędy
Few czy little? Policzalne, niepoliczalne i różnica w tonie
Few i a few łączą się z policzalną liczbą mnogą, a little i a little — z rzeczownikami niepoliczalnymi. Brak a często podkreśla niedobór; z a mówimy o pewnej niewielkiej liczbie lub ilości.
Chcesz dobrać naukę do swojego celu?
Odpowiedz na kilka pytań, a pokażemy format zajęć, rytm i cenę.
Dobierz swoją ścieżkę